Neue Lernorte, neue Kooperationen und bewährte Partnerschaften begleiten uns im Bildungsjahr 2026/27:

• Neu: Granatapfel kooperiert mit dem neuen Kulturzentrum der Jüdischen Gemeinde Graz – ein besonderer Ort für Begegnung, jüdisches Leben und zeitgemäße Kulturvermittlung.
• Die Zusammenarbeit mit der (ehemaligen) Synagoge Kobersdorf ist erfolgreich gestartet und wird im kommenden Schuljahr weiter ausgebaut.
• Unsere Kooperation mit dem Museum für Geschichte in Graz zur Ausstellung „Warum? Der Nationalsozialismus in der Steiermark“ wird weiter fortgesetzt.
• Auch im Graz Museum vermitteln wir weiterhin zu den Schwerpunktführungen „Antisemitismus in der Grazer Stadtgeschichte“und „Demokratie, heast!“.

Wir freuen uns auf viele Begegnungen, Gespräche und neue Perspektiven im Bildungsjahr 2026/27!

Themenschwerpunkte

• • • Judentum – jüdisches Leben und Kultur heute
    • Antisemitismus – historische und aktuelle Formen
    • Shoah Education – Gedenkarbeit und Erinnerungskultur
    • Interkulturelles Lernen und interreligiöser Dialog
    • Extremismus- und Radikalisierungsprävention
    • Demokratiebildung und Menschenrechte

Formate

• • • Workshops, Seminare & Vorträge
    • Stadtspaziergänge & Exkursionen
    • Zeitzeug*innengespräche
    • Gedenkstätten- und Gebetsraumpädagogik
    • Fachbeiträge, Interviews, Betreuung wissenschaftlicher Arbeiten
    • Planung und Beiträge für themenaffine Veranstaltungen
    • online & in Präsenz

Methoden

• • • Lernen durch Begegnung und Austausch
    • Lernen mit Artefakten
    • Stationenbetrieb
    • Lernen anhand von Quellen & historischen Materialien
    • Förderung eines kritischen und bewussten Umgangs mit Informationen in sozialen Netzwerken

Arbeitsprinzipien / Didaktischer Ansatz

• • • diversitäts-, religions- und sprachsensibel
    • partizipativ, dialogisch & zielgruppenorientiert
    • interaktiv und erfahrungsbasiert
    • mit altersgerecht aufbereiteten Inhalten
    • sensibel gegenüber biografischen Vorerfahrungen und Gruppendynamiken

Ziele

• • • Antisemitismus- und Extremismusprävention
    • Förderung interkultureller und interreligiöser Kompetenzen
    • Stärkung der Menschenrechts- und Demokratiebildung
    • Resilienz gegenüber verschwörungstheoretischen Narrativen
    • Empowerment durch Bildung gegen Diskriminierung
    • Sichtbarmachung der Erinnerungs- und Gedenkkultur in Bezug auf die Shoah/den Holocaust
    • Stärkung der politischen Bildung und Sensibilisierung für soziale Ungleichheiten

Zielgruppen

• • • Schüler*innen von der ersten Klasse Volksschule bis zur Matura für alle Schultypen (auch gerne altersheterogene Gruppen)
    • außerschulische Jugendarbeit
    • Lehrpersonen, Lehrpersonenfort- und ausbildung
    • Schulpersonal: Schulsozialarbeiter*innen, Schulpsycholog*innen,…
    • Multiplikator*innenschulungen für Schulen, Bildungseinrichtungen und der außerschulischen Bildungsarbeit
    • Train the Trainers
    • (Lehramts)studierende
    • AMS-nahe Vereine
    • Institutionen, die im Integrationsbereich arbeiten
    • Ausbildung und Weiterbildung in den Bereichen Exekutive, Justiz und Landesverteidigung
    • (Erwachsenen)bildungsinstitutionen
    • Betriebliche Weiterbildungen
    • Religionsgemeinschaften (z.B. Pfarren,…)
    • Museen
    • interessierte Erwachsenengruppen
    • zivilgesellschaftliche Akteur*innen
    • Lehrlingsausbildung
    • Eltern
    • Personen mit Migrationshintergrund entweder in ihrer eigenen oder in der Familienbiografie
    • Gruppen mit vorwiegend muslimischem Hintergrund